人物描写作文,人物特点描写作文集合9篇,人物描写作文同学精选5篇

你知道怎样才能写出一篇有思想的作文吗？写作文是让我们学会如何组织语言并表达自己的思想，作文是我们文化遗产的一部分。写一篇好的作文要突出它的核心要点，经过耐心的资料搜集栏目小编为您收集了“人物特点描写作文”，如果您喜欢我的分享请不要忘记将其收藏下来留作日后参考！

他很调皮，每次写作文他都会毫不着急地写，直到最后，要放学的时候，他才会抓紧一切时间写。他长着一张长长的脸，月牙形的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有着永远关不紧的嘴，脸上的汗毛很长，真像个孙侯。

他猴劲十足。每次下课，他喜欢和后面男生玩，还喜欢在一起玩牌。老师有时候会放动画片，他时而看，时而不看。他呀，下课说笑，没事。可他上课讲话，做小动作，没有片刻停留。你说他像不像猴子？

他的猴子脾气也不小。每次上课，它总会把自己的脚放在我抬起来的椅子下，这时，我的椅子一放下，“哎呀”压到他的脚了。他说：“你压到我的脚了！”我把椅子抬了起来，他把脚收回来。我说：“谁让你放在我椅子下面的呀？”他可真像个调皮的猴子呀！

对了，他叫张周阳，你说他怎么这么猴呢？

老师点评：“猴劲十足”，“猴脾气也不小”这两个中心句十分精彩，突出了主题，引领了下文。

好久不见了，这也许是我写给你的最后一封信了，虽然你看不到，也许你永远也不会知道我曾经写过这样的一封信，但是对于我来说，无所谓了，只要你过得幸福就好。

我们在一起三年多的时间，分开到现在也有半年了吧，是时候我该彻底地把你放下了。三年多以来，我们爱过，吵过，无数次地说分手，然后和好，分手，和好，一次次地争吵，慢慢地对彼此心灰意冷，最后，真的就这样分开，再也不见了，说实话，我一直没走出来，呵呵，毕竟，我是真心爱过你，曾经，我真的以为我们会一直走下去，不管怎么吵，都不会散…可是没想到，最后你那么坚决地转了身，也许真的是彻底对我失望了吧。

在一起的时候，我们都太在乎对方，一些很小的事情我们都会争吵，我们都是太相似的人，家庭，性格，我曾经说过，我没什么资格说你，因为每次和你争吵的时候，我对你的责备，其实在我身上也可以找到同样的毛病。也许我们都太要强，太需要尊严和面子，每次当你觉得是大问题的时候，我会觉得你小题大做，而当我觉得是大问题的时候，你也会觉得我小题大做。我们争吵，但是却缺乏最直接的沟通，我生气了，我不会去和你说我为什么生气，而

“人物描写作文同学”主题相关内容，是小编为您呈送的，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新。现在全民都进入了写作时代，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典。

在六2班这个大家庭中，有许多特点突出的同学，今天我讲的是搞笑大王——袁斌。袁斌看起来贼头贼脑的，话却一大嘟噜，像小鱼吐泡泡一样。他不仅是一个敢做敢为、有义气、大胆，口才挺好的袁斌还经常用一些幽默语句，搞得全班哈哈大笑。

敢做敢为的袁斌在午饭后看到有一个人不小心把笔扔到窗外，便自告奋勇地爬到楼台上为她捡笔，只见他单腿向上窗台，爬过窗户，站在台子上，在教室里的同学见了，都惊呆了，刚进来的同学大叫一声惹得全班都惊心胆颤的，生怕袁斌一失足摔下去，只见到袁斌弓着个腰在捡东西，捡好后，他猛地站了起来，大叫一声看到没，偶出来了。看到他那样子，全班同学不由得笑了。

袁斌还是一个有义气的人，看到兄弟有难，一定会全力以赴，帮兄弟解围。有一次他和几个朋友一起犯了错误，他没有埋怨，而是把所有的事都揽在自己身上，说这是大气吧他，反而显得十分重友，我觉得和他做朋友，一定有称兄道弟的份儿，他真是一个有义气的人呀!

袁斌还是一个胆大的人呢，在音乐课上，老师点袁斌起来唱歌，本以为他不会亮出他那高昂的嗓门，岂知袁斌郑重地咳了两声，便放声歌唱，虽说有点难听，但还算有胆量。袁斌还有一个缺点，就是爱接话，老师一句话刚讲完，他马上接上去一句幽默搞笑的句子，因此老师便把他调到最后，和垃圾桶讲话。

人不是十全十美的，但只要肯改正缺点。你的大胆、自信，便会让人有一个深刻的印象，一个有义气的人，通常会被别人当做一个知心朋友。

她，个子不高，跑起步来却像风一样快，喜欢卖萌，有时却很淘气。

每当英语课或科学课时，她在同桌眼里就成了一个在光天化日下的“小偷”，而我的同桌王思桐则是她的“帮凶”。负责将盗来的文具放入“仓库”——抽屉里，而那可怜的金星宇除了上课，最常做的事情恐怕就是举着手，叫：“老师，有人偷我的东西！”“老师，有人拿我笔！”“老师，她们把我的英语书拿走了！”……每当这时，这两个配合默契的“小偷”会迅速地从“仓库”中掏出文具，送到“受害者”手中，随后迅速坐正，所以，当老师的眼光扫来时，已经没有任何异常情况了。

一次，英语课上到了一半，金星宇突然回身过来，

写作就像是一个亲密的朋友，默默地守护着我们的秘密，并且能够激发我们对社会现象的关注和思考。优秀的作文能够真实地展现作者的核心思想。如果您对“描写人物外貌作文”有兴趣，励志的句子小编为您精选了一篇文章，希望能对您有所帮助！

外貌描写也叫肖像描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一.的外貌描写能给人留下深刻的印象同时也能刻画出人物的性格那么怎样描写人物的外貌呢笔者人物的外貌描写应当做到四个"符合":

第一要符合人物的特征

人物的外貌描写不是为描写而描写而是为了刻画人物的思想性格.这个特征反复描写不仅可以叙写人物的命运变化过程显示人物感情的变化而且可以反映人物思想境界的升华.

孙犁的《荷花淀》所刻画的水生是一个勤劳善良淳厚朴实的形象因此在对他进行外貌描写的时候作者就了这方面的特征:"这年轻人不过二十五六岁.头戴一顶大草帽上身穿一件的小褂黑单裤卷过了膝盖光这脚."廖廖数语人物性格就鲜明地展现在读者的.

第二要符合人物的身份和地位

各类人物的长相都是不以人们的主观意志为转移的它们在文学作品中得到了相当的尊重.而对构成人物感性形象的那些带有个性色彩的因素如衣着习惯表情神色以及因岁月的流逝而在面部留下的印记等等作者也是格外经意颇见匠心的.外貌看起来跟长相一样是呈静止状态的但长相可以终生无大变而整个外貌却在不断的变化中其中种种带主观色彩的因素在很大程度上反映着人物的身份与地位.所以在描绘人物外貌时应当紧扣人物的身份地位与气质.例如吴敬梓的《儒林外史》第二回对夏总甲的描写便显得非常传神:"外边走进一个人来两只红眼边一副锅铁脸几根黄胡子歪戴着瓦楞帽身上青服就如油篓一般手里拿着一根赶驴的鞭子."这里没有研究他的五官端正与否只说眼边之红乃乐于帮闲凑趣而经常性的熬夜酗酒的结果;锅铁色的脸则标志他尚处于官场的外围需要屁颠颠地风……

我有许多的小伙伴！其中最要好的就是聂xx，我们的情谊可是从一年级建立到现在，可铁了！

聂xx长着一双丹凤眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有这一张可爱的樱桃小嘴，睫毛并不长，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，生成就是那样的，她的眼睛不是和别人的一样，而是给人一种暖和的感觉。她最惹人注目的就数她那一头卷卷毛啦！

记得有一次数学小测验要用铅笔作图，可我恰恰没有带，急的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转，聂xx走过来问我怎么了

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是饱含感情的写人作文，写人作文要求语言通俗易懂，贴近生活实际。优秀的写人作文都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的描写人物的作文，欢迎大家分享。

班里教我们语文的老师，也是六年来，除班主任外，教我们时间最长的老师。她虽然已年近花甲，但依然不辞辛劳地教我们知识与做人的道理。

在我印象中，老师待人和蔼可亲、幽默风趣。她经常把及腰的长发梳成一个发髻，扎在脑后，从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹粉，流利的普通话中，更是极少夹杂污言秽语，同学们都喜欢她，她也爱我们。这是位多么朴素、慈爱的老人！

课间的时候，老师爱与我们聊天。有时，她正在讲台上收拾书本，一大堆淘气的男同学就会围上来，跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的成绩不是太好，也不算特别听话，可老师也不奚落他们，对他们冷言冷语、置之不理，而是热情地与他们开开玩笑、讨论问题。

老师对我们很负责，每篇课文的知识点几乎都会讲到而且讲的透彻。如果有哪名同学什么样的题还不会，她也会耐心地教，直到会了为止。老师习惯于先让我们自学，她说，只有这样才能使我们读懂文章，提高我们的阅读能力。她喜欢让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为此，老师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角，在每周二的下午，安排了一节读书课。

老师总是夜以继日地不辞辛劳，她为了我们，纸张染白了她原本的黑发，时光雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她美好的青春年华。

老师，您辛苦了！

我家有一个地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。

外公今年六十多岁了，不高的身材，黑黑的脸庞，一双不大的眼睛炯炯有神。他平时除了负责送接我上学外，最喜欢的事就数打牌了。

每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼镜，急急地打开电脑，上网“斗地主”。这不打不要紧，一打就入了迷。他时而因为输了牌而眉头紧锁，时而因为赢了牌而眉开眼笑。

有一次，外公正在为拿了一手好牌而暗暗窃喜。这时候，鼠标却不争气地罢工了。这把外公给急得呀！他不停地用手拍打着鼠标，在电脑桌上前之后回移动，嘴里不停地嘟嚷着“破电脑，你关键的时候给我掉链子。真是的，本来稳赢的牌，此刻没戏了。去去去，破电脑！”

之后，电脑修好了，外公也不再抱怨了。

还有一次，外公正在